Многото духовни проблеми на една пандемия
Всички системи от вярвания са обяснителни модели. Ние използваме обяснителни модели, за да осмислим света; някои модели са сложни, като квантовата механика, а други са прекалено опростени, като расизма. Независимо от това, всяко вярване е обяснителен модел. Моделите се припокриват в реалния свят; трима души, седнали един до друг в самолет, лесно биха могли да включват атеист, християнин и плоска земя.
Тази статия ще проучи начините, по които духовността, а не религията, се опитва да се справи с проблемите, повдигнати от глобално събитие като пандемията COVID19. Много от проблемите и притесненията, възникващи и разширяващи се по време на пандемията, ще ни засегнат на практическо, психологическо и духовно ниво.
Духовно обяснение
Помислете за момент, че планетата е организъм, а не просто гостоприемник за организми. Принципът/хипотезата/теорията на Гея изразява идеята, че живите организми и околната среда общуват помежду си като вид сложен интелект. Двама учени, химикът Джеймс Лавлок и микробиологът Лин Маргулис, формулират идеята през 70-те години на миналия век.
От духовна гледна точка, тази възможност за форма на интелигентност би предполагала, че цялата планета може да реагира, ако бъде заплашена в достатъчно голям мащаб, за да оправдае освобождаването на антитяло. В една странност на мисленето, вирусът не е вирусът, а вместо това антитялото, което прави хората вирус.
Идеята, че хората действат като вирус, а не като симбиотичен или съвместно зависим организъм към земята, придобива сила, ако един организъм, взаимодействащ с друг организъм (гостоприемник), започне да застрашава здравето и благополучието на гостоприемника. Ако съзнателният живот е духовно изпитание, съзнателният живот би се провалил, ако действието му постави домакина, земята, в опасност.
Духовни същества, които имат човешки опит, а не обратното
Тъй като се появяват повече работа, проучване и истории около прераждането, имаме още един обяснителен модел, който създава интересни хипотези. Ако приемем подхода, че човешкото съществуване е не само крайно по отношение на изживян живот, но и по отношение на придобиването на духовно осъзнаване преди смъртта, тогава ние ще бъдем хора, стремящи се към духовни преживявания, които биха ни подготвили за вечен духовен живот.
Този възглед може да бъде добър и добър, ако случайно попаднете в общество с образование, възможности, гражданска стабилност и развитие отвъд оцеляването и безопасността, двата най-долни слоя на йерархията на потребностите на Маслоу. Ако не можете да стигнете до Любовта и Принадлежността, има много малък шанс да развиете духовно осъзнаване или дори да намерите пътя към просветлението.
Въпреки това, ако сте духовно същество, посещаващо и преразглеждащо планетата, а може би не само тази планета, тогава ще имате цялото време на света, за да преживеете и научите всеки аспект от човешкото съзнателно съществуване. С всеки следващ живот бихте могли да изберете кратък, насилствен селски живот, както като мъж, така и като жена, след което да изберете следващия, който да бъде роден в богатство.
Ако приемете модела на реинкарнация, който е модел на избор (а не съдба), тогава ще трябва да признаете, че един от вашите духовни проблеми би бил изборът да бъдете на планетата по време на пандемия. Какъв урок или уроци би могла да иска да научи душата ви, като бъдете тук сега, като акт на учене?
Многото лица на уроцитеРазумно е да се предположи, че всяко въплъщение на вашата душа ви помага да придобиете духовно съзнание за пълно разбиране на целия опит. Въпреки това, за да получите пълни и изчерпателни знания, ще трябва да изберете както отрицателни, така и положителни преживявания. Духовният въпрос да бъдеш част от пандемия варира в зависимост от обстоятелствата, както и архетипа на душата.
За човек с основно медицинско състояние или някой в напреднала възраст, тези с висок риск, урокът ще включва въздействието на тежко заболяване или внезапна смърт. За душите, които са избрали да бъдат деца, урокът ще бъде много различен. Ако сте богати по време на пандемията, може да се натъкнете на урока да загубите това богатство бързо или да бъдете защитени по-добре от другите поради богатството.
Едно семейство може да се събере и да се излекува, докато друго може да се разпадне и да се разпадне. Така или иначе, пандемията поставя всичко в човешкия живот в рязко облекчение; няма меки ръбове. Преминавайки отвъд конкретни проблеми при определени обстоятелства, пандемията засилва цялото човешко разбиране и недостатъци, особено ако пандемията продължава. Лесно е да забравите урока, ако не го карат чак до дома и през целия спектър на човешкия живот.
Ако настоящата пандемия продължи през цялата останала част от годината и през следващата, дори и най-изолираните няма да останат недокоснати. Разбира се, въздействието все още може да бъде вторично, а не директно, но вторичната степен на въздействие ще се увеличава с продължителността на времето, през което вирусът продължава и остава активен с висок процент на тежко заболяване. Сравнението с грипа е жизнеспособно само ако сравните настоящата епидемия с началото на испанския грип, а не текущата грипна статистика.
Научете урока си, за да намалите отрицателното въздействие на пандемия върху живота виНай-мощното отрицателно въздействие на пандемията извън физическото страдание е отчаянието и психическата болка. Да бъдеш духовен е път към психическо и емоционално здраве по време на криза, особено ако вашият духовен модел се противопоставя на идеята, че пандемията е наказание и вместо това я разглежда като възможност, особено за коригиране на негативното поведение, което може да направи пандемията много по-лоша.
Айнщайн е известен с това, че не можете да решите проблем с мисленето, което е създало проблема. Пандемията е тест за натиск, прилаган в целия свят, който ще покаже как всеки обяснителен модел реагира, когато е принуден да се изправи пред същата криза по обективен начин. Дори ако вирусът е антитялото на планетата, също е възможно планетата да иска симбиотична връзка с духовната енергия чрез човешката материя.
Ако е така, това ще бъде коригиращ период, в който някои модели ще се окажат крайно неадекватни и ще се провалят, ако експериментът на духовни същества, които искат да се учат от въплътените преживявания, ще продължи. По-големият урок е за баланса и колко далеч извън баланса може да отиде една система, преди да започне да се появява коригираща мярка и да започне да работи. Степента и интензивността на действието за повторно балансиране ще бъдат пропорционални на качеството и обхвата на извънбалансираната реалност. Ще усетим въздействието на всяко ниво от човешкия живот.
